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母語日教學

實施計畫    實施要點   本位課程    98下會議記錄

雲林縣立東勢國民小學母語日實施計畫

一、    依據:

(一)  雲林縣鄉土語言教學實施計畫。

二、    目的:

(一) 鼓勵學生學習、運用各種母語,增進各族群間的瞭解、尊重、包容及欣賞,奠立母語於相關領域課程中之基礎,推展並營造母語優質環境。

(二) 融合九年一貫各領域課程,落實以臺灣為主體之本土化教學,讓學生皆能在臺灣母語日活動中做深度學習,深刻感受鄉土語言之美,進而建立愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。

三、實施原則

(一)本計畫所稱之「母語」,係指學校所在社區民眾日常使用之閩南語、客 家語、原住民族語言等臺灣本土母語。

(二)母語日之推動,包括課程規劃、教學實施、課間活動、情境布置、創  作發表或研究等之深度運用,於教師教學、親師生溝通、同儕互動時,儘可能使用本地多數居民所屬之臺灣母語(閩南語),並依比例原則,兼顧本區少數族群(客家語、原住民語)較常使用之日常語言。

(三)活動內容以生活化、趣味化、統整化為原則,形式、理念、結構、活動   方法,都能隨領域之特性而轉變,讓「教」與「學」雙向同時進行學習。

(四)鄉土語言之教學目的在於使學生更加豐富其日常生活,在活動過程均強 調「生活接觸、活動參與」,經由學習、討論、統整後實際建構知識。

(五)藉由情境營造促進學生學習,有效豐富鄉土語言學習內涵,並讓學生在活動中建立「人親、土親、文化親」的深刻體認。

 (六)行政人員、教師以身作則,儘量使用母語作為公共語言、教學語言,在校園中充分使用,成為學生表率。

四、    實施辦法:

1.  成立「學校母語日」推動小組:由家長代表、各處室主任、各學年主任組成,推動計畫執行、考核等相關事宜。

2.     族群調查:調查本校學生家長所屬族群(閩南人、客家人、原住民、其他),設計規劃母語日相關活動。

3.     訂定學校母語日:訂定每週四為本校母語日,推行母語日活動,全校師生落實使用母語交談與鄉土母語教學等活動。當日上、下課時間之對話,儘量以母語應對為原則。

4.     配合兒童集會實施:早會報告儘量配合以活潑、多元之母語方式呈現,適時由教師和學生上臺發表。

5.     配合廣播教學:用餐、打掃、放學等時間播放母語歌謠作品,供全校師生聆賞。

6.     配合各項節慶活動實施:配合各項節慶活動,讓母語與活動相結合,展現愛鄉土的的情操。

7.     布置母語教學環境:布置相關之母語教學環境,以落實境教功能。

五、預期效果:

 (一)藉由每週一日之母語日活動,活用各級學校現有教育資源,將母語適時、適量融入學校生活中,深化九年一貫課程鄉土語言教學的學習內涵,並逐步融入各科教學之中,擴大母語使用空間。

(二)讓學生及社會大眾經由接觸後進一步了解、接納、尊重各族群之語言、文化、藝術之豐富內涵及其生活方式與文化特質,進而肯定各族群民族之文化,為母語傳承進行有效之紮根工作。

(三)經由本活動讓各領域教學作橫向連結,多元呈現母語豐富內在,積極營造母語環境,使政策更落實於生活應用中,除讓學校師生能開口說母語外,亦可在活動中培養對各族群文化的了解與尊重。

七、本計畫經校長核可後實施,修正時亦同。

 

母語日教學照片

母語日教學照片

母語日教學照片

母語日教學照片

母語日教學照片

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母語日教學照片

母語日教學照片

母語日教學照片

母語日教學照片

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